|
ERGENLİKTE CİNSEL SORUNLAR
Genellikle
ilk adet görme kızlarda psikolojik bir etki yaratır. Eğer
bunun normal olduğu bilinirse genç kızın korku duyması,
hatta paniğe kapılması önlenir. Bir çoğu genç kızlığa
atmış oldukları adımdan dolayı mutlu olurlar. Ama hiçbir
önlem alınmamışsa, bir hastalığa yakalanmış olmaktan
korkarlar, bir bozukluk olduğuna inanılar. O aşamadan
sonra bu korkuyu gidermek çok zor olur. Pek çoğu ilk
keresinde utanırlar, sıkılırlar. Bazıları bu günlerde
okula ya da gezmeye gitmekten kaçınırlar.
Erkeklerde ise, 11-12
yaşlarında görülen kilo artışının bu dönemin gelişimi
süresince normal olduğunu kabullenmekte güçlük çekerler.
Görüntülerinden rahatsızlık duyarlar ve arkadaşları
tarafından alay edilmekten çekinirler.
CİNSEL EĞİTİM
Günümüz
toplumlarında, uzun bir eğitim süreci, cinsel dürtü ve
isteklerin yıllarca baskı ve denetim altına alınmasını
zorunlu kılmaktadır. Özellikle aşırı toplumsal denetim ve
baskı, cinsel yaşamın tabulaştırılması, çocukların ilgi ve
meraklarının doyurulmaması, sorunların yansıtılmaması v.b.
durumlar kişilikte olumsuzluklara ve ruhsal sorunların
oluşmasına yol açmaktadır.
Eğitim sürecinin uzun olması nedeniyle cinsel dürtü ve
isteklerin denetlenmesi, olumlu bir şekilde kanalize
edilmesi, hem de sağlıklı ve uyumlu bir kişiliğin
geliştirilmesi için cinsel eğitim zorunludur. Günümüz
toplumlarında bu doğrultuda bir anlayışın geliştiği
görülmektedir.
Çocuklar yaşları ilerledikçe, cinsel kimlikleri oluşmaya
başladıkça, çevrelerindeki çeşitli olaylara tanık oldukça
(doğum vb.) merak ve ilgileri artacak ve buna bağlı olarak
da cinsellikle ilgili sorular sormaya başlayacaklardır.
Çocukların en sık sordukları sorular nasıl doğdukları ya
da nereden geldikleri, kızlarla erkekler arasında cinsiyet
farklılıkları ve ananın babanın rolüne ilişkin sorulardır.
Bu sorular çocuğun anlayabileceği bir dille ve fazla
ayrıntıya girmeden yanıtlanmalıdır. Zaten çocuklar
ayrıntılı bir yanıt beklemezler. Geniş kapsamlı bir
açıklama hem gereksizdir hem de kafalarının karışmasına
yol açar.
Örn: “Ben nasıl doğdum? Nereden geldim?” diyen bir çocuğa
“Annenin karnında büyüdün, seni oradan bir doktor ve bir
hemşire çıkardı” demek yeterlidir. Buna bağlı sorular
sorduğu zaman gerçeklere uygun, fakat yine yalın bir
açıklamayla bilgi verilmelidir. Çocukların sorularına
eksik yada kaçmak yanıt vermek doğru değildir.
CİNSEL BİLGİ NE ZAMAN VERİLMELİDİR?
Normal koşullarda çocuklar iki yaşında cinsiyet farkıyla
ilgili, 3-4 yaşlarında ise; kendilerinin nasıl dünyaya
geldiğini, kardeşlerinin yada komşu çocuğunun nasıl
dünyaya geldiğini, kardeşlerinin yada komşu çocuğunun
nasıl doğduğunu merak eder ve bu yönde sorular sorar. Ama
yaşlar bireysel farklılıklara göre değişebilir. Bu yüzden
çocuklara soru sormak için en uygun zaman çocuğun bu
soruları sormaya başladığı ve merakın uyanmaya başladığı
zamandır. Önemli olan çocukların yanlış bilgiler edinmeden
ona , doğru bilgileri vermektir.
Çocuklara ortalama olarak 11-14 yaşları arasında, cinsel
gelişimin çok hızlı olduğu bir döneme (erinlik) girerler.
Çocuklar, çeşitli sorunların ortaya çıktığı bu döneme
önceden hazırlanmalıdır. Hem kız, hem erkek erinlikten
kısa bir süre önce, kendilerinde oluşacak fizyolojik ve
biyolojik değişmeler anlatılmalı, bu değişimlerin normal
ve istenilen bir durum olduğu açıklanmalıdır. Onlarla
iletişim ve diyalog kurularak yönlendirilmelidir.
Yönlendirme belli buyruklar şeklinde değil, duygu ve
düşüncelerinin, sorunlarının özü kavrandıktan sonra çözüm
önerisi şeklinde olmalıdır. Sorunlarını kendileri çözmeye
çalışmalıdır.
CİNSEL EĞİTİM NASIL VERİLMELİDİR?
Cinsel eğitim ya da cinsellik eğitimi bilgi verme, eğitim
ve danışmanlık olarak üç şekilde yapılabilir.
a)Bilgi Verme
Bilgi verme, daha önce de açıklandığı gibi, çocuklara
merak uyandırdığı ve cinsel içerikli sorular sormaya
başladıkları zaman, cinsellikle ilgili gerçekleri
anlatmaktadır. Bu amaçla üreme fizyolojisini, organların
işlevlerini, kadın ve erkeğin cinsel rollerini ve aileye
ilişkin beklentilerini, cinsellikle ilgili toplumsal
değerleri açıklamak gerekmektedir. Ayrıca bu soruların
yanıtını bulabilecekleri yerleri yada kaynakları belirtmek
de bilgilendirme kapsamına girmektedir.
b) Eğitim
Cinsel eğitimde amaç, cinselliği tüm boyutlarıyla
düşünebilme kapasitesini geliştirmek; bireyin uygun yada
doğru tercihler yapabilmesini, edindiği bilgileri
kullanabilmesini sağlamaktır. Cinsel eğitimden,
kadın-erkek ilişkilerinin ayrıntılı bir şekilde
tartışılması anlaşılmalıdır. Buna başlamanın yaşı ise,
fiziksel olgunluğun başladığı ergenlik dönemidir. Gençle
aile ve cinsel ilişkiler konuşulur. Erken yaşlarda cinsel
ilişkinin psikolojik olumsuzlukları tartışılır.
c) Danışmanlık
Danışmanlık, bir uzmanın genci kişilik özelliklerini,
içinde bulunduğu koşulları ve sorunlarını dikkate alarak
ona yardımcı olması, varsa olumlu kararlarını
desteklemelidir. Danışmanlıkta yanlış anlama ve korkuya
yol açtığı çeşitli sorunların, kaygıların giderilmesine
çalışılır. Amaç gencin sıkıntı çekmesini önlemektir.
Cinsel eğitimin verilmesinde en etkili yöntemin, ister
bilgi kazandırmada ister tutum ve davranış değiştirmede
olsun, yaşıtlarla birlikte yapılan grup eğitimi olduğu
görülmüştür.
Kaynak:
www.havzaram.googlepages.com/ERGENLIKCAGIPSIKOLOJISI.doc
|
